銀齡守護者課程
Guardians of the Silver Age
銀齡守護者課程
Guardians of the Silver Age
陳廷驊基金會全力支持本校，於2022年籌辦全港首個中學生的「銀齡守護者」課程，冀望向年輕一代播下以慈悲及同理心的價值觀。課程由陳廷驊基金會的「才學舍」及「善行舍」，與樂善堂余近卿中學及Generation Hong Kong (GenHK)合作，將GenHK的「銀齡守護者」課程核心理念延伸至學界中學生的正規時課的教育體系。
The D.H. Chen Foundation has generously supported our school in organising Hong Kong's first "Guardians of the Silver Age " programme for secondary school students in 2022. This initiative aims to instill values of compassion and empathy in the younger generation. The program is a collaboration between the Foundation’s "Institute of Education Excellence (IEE) and Institute of Wellbeing (IWB), Generation Hong Kong (GenHK) and Lok Sin Tong Yu Kan Hing Secondary School. It integrates the core principles and values of GenHK’s "Silver Age Guardians" programme into the formal education system for secondary school students.
使命
課程目標是期望推動一個革新的概念及力量，共同構建一個以長者為本，及以同理心的關懷系統。
透過將課程融入高中的正規時課教育，及早為學生種下一夥同理心種籽，並鞏固深化生涯規劃教育。
課程核心概念
取諸社會 用諸社會 服務社群 助人自助
「銀齡守護者」課程核心概念，由GenHK及本校共同協作編寫，由專業護士及不同的銀髮經濟相關的行業分享教導，內容結合知識、態度與實踐，包括：認識長者身體結構變化與疾病、護老行業的現況與發展、樂齡科技的應用、製作軟餐及親身體驗，讓學生不單在課堂學習，更走出學校，進入社區參觀考察，探訪服務長者，實踐同理心的價值觀。
成長故事
2022-2025年第一屆「銀齡守護者」畢業生
遂心而行：成就不一樣的醫護生涯規劃
遂心而行：張熹怡
東華學院護理系一年級
熹怡，2025 年畢業於樂善堂余近卿中學，現就讀於東華學院護理系一年級。從小立志加入紀律部隊的她，為何在高中多元學習節2年的「銀齡守護者」課程的浸潤後，選擇走進護理行業？她的人生轉折，始於 2020 年第一屆「銀齡守護者」課程。從對同理心的懵懂覺察，到在實踐中調整人生方向，這位年輕學子用腳步丈量成長，用行動寫下屬於自己的青春答卷。
同理心的覺察：從沉默到體諒
曾經很長一段時間，張熹怡與家中長輩的相處，陷入了「零溝通」的僵局。飯桌上的沉默、日常交流的匱乏，像一道無形的牆，隔在彼此中間。她後來坦言，那時的自己，根本不懂怎麼走進長輩的內心世界。轉變發生在四年級 —— 她接觸到「銀齡守護者」課程開始…
遂心而行：畢業生張熹怡的成長之旅
課程理念
"在同學即將走入社會，開始工作前，種下一顆同理心的種子，種的深，種的長遠。"
Venus Leung
Associate Project Director
Generation Hong Kong「銀齡守護者」計劃
「銀齡守護課程的誕生，源於我們對社會需求的細緻觀察。」Venus作為Generation HK的一員，她關懷社區，也很在意新生代的成長，她發現社會上普遍對長者的關懷不足，日常照顧流於表面的生理需要，而忽略了對長者的尊重、平等與關顧。
「很多人會覺得，照顧長者只是一份工作，比如護工的職業技能培訓。但我們想傳遞的是，這遠不止一份工作。」Venus坦言，這些孩子即將走進社會、開啟職業生涯，她希望在他們心中種下一顆「同理心」的種子——不是表面的禮貌，而是真正懂得尊重他人、體諒他人處境的內在修養。
銀齡守護課程Venus專訪
延展學習—遊學團
日本東京銀齡守護考察團
余中的銀齡守護課程得到陳廷驊基金會支持，並與Generation HK合作，是全港中學首個以醫護為核心的長者看護課程，如今已邁進第三年，而遊學團的考察學習可說是其中重要的一環。2024年6月下旬，十八位師生帶著守護銀齡的使命，遠赴日本東京創價大學，其間不但認識了日本「看護學」的課程及理念，還學習「同理心」的核心價值觀，而實地的考察更令同學們深深體會到科技的核心價值是解決生活所需，而且設計不單要人性化，更要讓使用者感覺到被尊重。參與了交流活動的兩位同學仍感意猶未盡，興致勃勃地向本報分享他們的見聞和深切的體會。
中六級 凌顗豐
這次遊學團令我對做人的態度甚或人生觀有一番全新的體會，實在獲益良多。從前常聽到「護老」二字，但我從未深入了解過何謂「護老」，而這趟旅程讓我深深明白到任何人都會經歷「老」，但重點在於我們應如何去面對和互相扶持，讓我對「護老」有了更全面的了解，激發我想更深入了解護老的理念以及多協助身邊年邁的親友，趁年輕為「護老」作出貢獻，回饋社會，為社會盡一分力。
中五級 鍾開心
到創價大學護理學系考察的確是一次寶貴的體驗。創價大學強調以病人為中心的人性化護理理念，讓我深刻體會到同理心的重要性，學會了解長者的心理狀態，觸發了我關愛及幫助長者的心，亦增強了我對護理學的熱愛。這次的經歷不僅擴展了我的視野，也讓我意識到護理工作對社會的重要性及貢獻。
遊學團讓同學在四個獨特妙趣的主題進行學習、探索和反思，包括：
文化
日本茶道看文化素養
樂齡科技
樂齡科技產品反映的人文關懷及同理心設計
參觀創價大學
分析日本「看護科」的課程特色，反思可供香港參考之處。
護老院的體會
認識日本護老制度的特色及其對香港的啟示
日本東京銀齡守護考察團
跨科內地服務及
主題樂園產業研學團
2025年7月，「銀齡守護者」課程跟旅遊與款待科作跨界合作，帶領30位中三至中五學生前往大灣區，展開為期四天的「跨科內地服務及主題樂園產業研學團」。是次活動行程涵蓋服務體驗與產業，先後到訪廣州椿萱茂老年公寓、清遠瑤寨以及清遠長隆森林王國，讓學生認識內地安老政策、院舍服務及主題樂園產業運作，使學生深入了解國家的發展及政策，深化對國家的認識。
余中學子探索大灣區・跨界研學啟思之旅
項目共創及發展夥伴
Co-initiators and Growth Partners
學校夥伴
School partner
