樂善堂余近卿中學

本校創辦於一九六九年，為樂善堂主辦之第一間政府資助男女英文文法中學，並得余近卿翁慷慨贈輸，故取名為「樂善堂余近卿中學」。創校初期，因新校舍未克竣工，乃借用嗇色園可立中學校舍暫時上課，至一九七零年九月始正式遷入橫頭磡址之校舍。

為了培育學生面對二十一世紀知識型社會的要求及瞬息萬變的挑戰，本校全體教師於千禧年彼此分享及重申對教育的信念：

我們認為教育是可貴的，每位學生是獨立個體，都是值得尊重的。本校全體教師均抱有全人培育的教育理想，以學生為本，關注學生心智的發展。我們透過訓輔整合，培養學生良好的品德，建立純樸的校風，提供重視紀律而又愉快的學習環境；並因應學生的能力和興趣，配合時代需要，設計適切的課程，提供全方位學習的機會，使五育均衡發展，並能發揮潛能，善用閒暇，終身學習。

我們會積極幫助學生建立良好的生活習慣、正確積極的人生觀、熱心助人的服務精神，使成為能發揚中華文化，兼具國際視野的良好公民。

我們期望每一位學生都享受到自律而愉快的學習生活，發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，具備優良的品德和終身學習的能力。

2011-2012年度關注事項:

- 發展學生深層思考能力。

- 培養學生積極進取精神。

- 提升中層的專業領導能力。

「余中人」素質

1. 熱愛生命自律自強

2. 敬長愛幼品格高尚

3. 勤奮上進身心健康

4. 善於溝通敢於創新

5. 明辨慎思兼容並包

6. 勇於承擔貢獻國家



	學生個人成就有關的目標
	- 啟導每個學生發展運用語文的能力,使語文成為思考及與人溝通之有效工具。 - 培養每個學生認識數學及運用數學的技能。 - 教導學生認識及了解彼等所居住的世界，以及人與環境之間關係。 - 設法使學生學到所需之技巧（包括尊重自己也尊別人），使能成為社會一分子，及懂得與別人融洽相處。 - 發展學生能找尋、了解和運用資訊方面之技能。 - 培養學生掌握分析之技能，並學習根據分析方法作出決定。 - 教導學生學習解決問題之技能。 - 教導學生善用餘暇。 - 教導學生適應戶外環境之技能。

	學生學習經驗有關的目標
	- 透過培養融洽工作關係之學校生活，啟導學生發展自我尊重和自律之能力。 - 為學生提供學習機會，並能欣賞同儕之不同能力。 - 為學生提供參與不同類型的大小群體活動之機會，以增加學生對所屬群之歸屬感。 - 使學生有機會學習科學化之處事技能，並用以解決問題。 - 使學生有機會參與各類比賽，並在日常生活中學會接受挑戰。 - 使學生有機會參予符合學校宗旨和學生興趣之聯課活動。

	管理有關的目標
	- 設立溝通途徑、將學校事務和學生的進度定期告知家長。 - 舉辦教職員會議，促進教職員參與學校的決策行列。 - 為教職員提供發展及培訓之機會，能使終身學習。另外，亦培養教職員在校務策劃和預算制訂的技能。 - 發展與工作計劃評估有關的技能，以配合學校管理方法的演進。 - 制訂獎賞制度以確認和表揚成績優異學生。 - 推行公共關係計劃，向社會人士宣傳學校的形象。